早教上课如打仗，老师上课如赶场
关于早教，最终我还是庸俗了一把，不是跟风，也不是为了学什么技能，只是为了提供一个可以早一点和社会接触的机会，妮妮的“社会”就是小朋友和老师。独自在家，天天对着姥姥，阿姨，妈妈爸爸，她就是所有人的核心。这样的环境会不自觉的把妮妮培养成了在家的小霸王，可出门就蔫了。
比如：妮妮自己的玩具不让别的小朋友碰一下，我也知道这是宝宝成长，长大必经之路，她要先学会认知，然后再学会分享。
曾经有专家说过：培养教育宝宝的两个境界：培养成自然人和培养成社会人。我无意追求高标准严要求，只是不希望耽误孩子成长的每个最佳阶段。希望宝宝在随着年龄的增长慢慢可以学会，分享，等待，沟通，友善。
对课程本身，其实并不十分满意，孩子多，课程紧，没有自由活动时间。宝宝根本无法理解老师的意图，至少妮妮现在不是很明白。对宝宝的自信心会有一定的挫败感，也许这就是成长的烦恼。
妮妮开始上课，表现不好。几乎半步不离妈妈，更别提主动跟别的小朋友玩了。妈妈只好灰溜溜的跟着然后不停的劝说妮妮去跟别的小朋友一起参与一起玩，我不想强迫妮妮，强迫听课不是她这个年龄能接受的，………还是慢慢来吧，这事急不得，妈妈领进门，修行在个人。有的小宝宝很不配合，从头哭到尾的也有，气的妈妈直叹气：”哎，这钱又白瞎了。一节课比上MBA都贵，咱连个玩具都没摸上。”
妮妮上课仅仅45分钟，可从开始准备到往返回家几乎整整半天时间，每次都说这哪是给宝宝的运动课，整个给妈妈开的减肥课，45分钟，几乎没有一分钟停下来的，一会趴下做操一会绕着圈跑一会举着孩子蹦蹦跳跳，孩子还莫名其妙呢，我却累的满头大汗所以，如果你这么想，妮妮能上课，妈妈能减肥，这就值了。
1：30开始做心理准备
1：40开始收拾，吃的，喝的，（水果，零食，奶酪，尿布，衣服，袜子，湿纸巾,水杯…….
2：00开始打仗式的穿衣服活动，妮妮穿好，妈妈穿好，用时10分钟。
2：10出门
2：35到地，妮妮上车必睡。只好让她再睡会，然后车停一般10分钟自然醒。
2：50上楼，醒盹
3：00开始上课
3：45课程结束
4：00妮妮玩的正High，不让走
4：30自己在中心满处溜达
4：40被妈妈强行抱走
5：00到家，上课完毕
5：30吃饭
6：30洗澡
7：00睡觉，实在太累了，没吃多少就困的不行了。
总结一句，早教上课如打仗，老师上课如赶场，宝宝教育不能寄托在课上。
